?

Log in

No account? Create an account
Эту речь он произнёс на праздновании свое 70 летия. Прочтите, не пожадейте времени.

"Когда я полюбил себя, я понял, что тоска и страдания – это только предупредительные сигналы о том, что я живу против своей собственной природы. 
Сегодня я знаю, что это Честность.

Когда я полюбил себя, я понял, как сильно можно обидеть человека, навязывая ему исполнение моих желаний, понимая, что еще не время для этого и человек к этому не готов, даже если этот человек – я сам.
Сегодня я называю это Уважением.

Когда я полюбил себя, я перестал желать другой жизни, и смог увидеть, что все, что меня окружает, приглашает меня к росту.
Сегодня я называю это Зрелостью.

Read more...Collapse )

http://vkontakte.ru/note3743953_11121238
Originally posted by asaratov at Один человек спросил у Сократа ...
Один человек спросил у Сократа:
— Знаешь, что мне сказал о тебе твой друг?
— Подожди, — остановил его Сократ, — просей сначала то, что собираешься сказать, через три сита.
— Три сита?
— Прежде чем что-нибудь говорить, нужно это трижды просеять. Сначала через сито правды. Ты уверен, что это правда?
— Нет, я просто слышал это.
— Значит, ты не знаешь, это правда или нет. Тогда просеем через второе сито — сито доброты. Ты хочешь сказать о моем друге что-то хорошее?
— Нет, напротив.
— Значит, — продолжал Сократ, — ты собираешься сказать о нем что-то плохое, но даже не уверен в том, что это правда. Попробуем третье сито — сито пользы. Так ли уж необходимо мне услышать то, что ты хочешь рассказать?
— Нет, в этом нет необходимости.
— Итак, — заключил Сократ, — в том, что ты хочешь сказать, нет ни правды, ни доброты, ни пользы. Зачем тогда об этом говорить?”



Раковина №2

В общежитии, в нашем блоке, (в той комнате что для умывания) стоят раковины... 5 раковин в общем. У всех слева синенькая ручка, справа красная. И если поворачивать красную ручку, из чётырёх течёт горячая вода (как и положено), если синюю - то холодная. И разумеется у одной раковины всё это дело устроено наоборот. У второй раковины.

Как-то уж так сложилось. Кто-то что-то или случайно, или специально... Но как вы вроде ничего такого...

Я только сегодня заметил что эти пол года, которые живу в этом блоке - всегда подхожу к одной и той-же раковине. Часто машинально включаю не ту воду. Иногда вспоминаю заранее. Но подхожу всегда. Она меня... ну как-бы... Манит...)

Она не такая как все. Другая. Пускай и не правильная, но другая.

И в этом весь я. Люблю альтернативное и оригинальное. И часто мне это кажется не правильным. Одной оригинальности не должно быть достаточно. Нельзя руководствоваться принципом "всё вопреки" или "всё наперекор". У вопреки и наперекор тоже должны быть причины. Обязательно должны быть, иначе это ни к чему хорошему не приведёт.

Но ведь искренне люблю. И даже не на показ (пол года раковину любил и не кому не рассказывал до сих пор).

http://vkontakte.ru/note3743953_10617463

Хотелось

Сначала в армию даже хотелось. Странный патриотизм,
максимализм, нетерпение (столько уже говорили, и когда уже?). Родные провожали,
друзья подшучивали… Хотелось уже побыстрее. Быстрее уйти что бы скорее
вернуться. И конечно – было любопытно.

Просился сам. Просил чтобы забрали быстрее, а ушёл на день
позже положенного.

Как всё начиналось.

Началось всё, ещё в Смоленске на распределительном пункте. Нескольких
часов медицинского осмотра, просторный актовый зал с маленьким кухонным
Read more...Collapse )

http://vkontakte.ru/note3743953_10609710

Не люблю фентези

в детстве была такая приятная привычка - разбирать двойные печенюшки, чтобы съесть крем который склеивает две половинки... приятная такая забава... вот с литературой так-же. хороший писатель берёт то что мы хорошо знаем, разбирает и подаёт нам это в правильном порядке. Там же уже всё есть. Не за чем посыпать печенье приправами. Не люблю фентези.

http://vkontakte.ru/note3743953_10383707

Эксперимент Милгрэма

Эксперимент 1974 года Стэнли Милгрэма из Йельского университета описан автором в книге "Подчинение авторитету: экспериментальное исследование". В опыте участвовал экспериментатор, испытуемый и актер, игравший роль другого испытуемого. В начале эксперимента между испытуемым и актером "по жребию" распределялись роли "учителя" и "ученика". В действительности испытуемому всегда доставалась роль "учителя", а нанятый актер всегда был "учеником". "Учителю" перед началом эксперимента объясняли, что цель опыта - якобы выявить новые методы запоминания информации. В реальности же экспериментатор исследовать поведение человека, получающего указания, расходящиеся с его внутренними поведенческими нормами, от авторитетного источника. "Ученика" привязывали к креслу, к которому был прикреплен электрошокер. Как "ученик", так и "учитель" получали "демонстрационный" удар током в 45 вольт. Дальше "учитель" уходил в другую комнату и должен был по громкой связи давать "ученику" простые задачи на запоминание. При каждой ошибке ученика испытуемый должен был нажимать на кнопку, и ученик получал удар током в 45 вольт. В действительности актер, игравший ученика, только делал вид, что получает удары током. Затем после каждой ошибки учитель должен был увеличивать напряжение на 15 вольт. В какой-то момент актер начинал требовать прекратить эксперимент. "Учитель" начинал сомневаться, а экспериментатор на это отвечал: "Эксперимент требует, чтобы вы продолжали. Продолжайте, пожалуйста". По мере увеличения напряжения актер разыгрывал все более сильный дискомфорт, затем сильную боль и наконец срывался на крик. Эксперимент продолжался до напряжения в 450 вольт. Если "учитель" колебался, экспериментатор заверял его, что берет на себя полную ответственность за эксперимент и за безопасность "ученика" и что эксперимент должен быть продолжен. Результаты оказались шокирующими: 65% "учителей" дали разряд в 450 вольт, зная, что "ученик" испытывает страшную боль. Вопреки всем предварительным прогнозам экспериментаторов, большинство испытуемых подчинились указаниям руководившего экспериментом ученого и наказывали "ученика" электрошоком, причем в серии опытов из сорока испытуемых ни один не остановился до уровня 300 вольт, пятеро отказались подчиняться лишь после этого уровня, а 26 "учителей" из 40 дошли до конца шкалы. Критики заявили, что испытуемых гипнотизировал авторитет Йельского университета. В ответ на эту критику Милгрэм повторил эксперимент, сняв убогое помещение в городке Бриджпорте (штат Коннектикут) под вывеской "Исследовательская ассоциация Бриджпорта". Результаты качественно не изменились: 48% испытуемых согласились дойти до конца шкалы. В 2002 году сводные результаты всех схожих экспериментов показали, что до конца шкалы доходят от 61% до 66% "учителей", независимо от времени и места эксперимента. Выводы из эксперимента следовали самые пугающие: неизвестная темная сторона человеческой натуры склонна не только бездумно подчиняться авторитету и выполнять самые немыслимые указания, но и оправдывать собственное поведение полученным "приказом". Многие участники эксперимента испытывали чувство превосходства над "учеником" и, нажимая на кнопку, были уверены, что "ученик", неправильно ответивший на вопрос, получает по заслугам. В конечном итоге, результаты эксперимента показали, что необходимость повиновения авторитетам укоренена в нашем сознании настолько глубоко, что испытуемые продолжали выполнять указания, несмотря на моральные страдания и сильный внутренний конфликт.

http://vkontakte.ru/note3743953_10354959
В 1966 году психологи Марк Селигман и Стив Майер провели серию экспериментов на собаках. Животных поместили в клетки, предварительно разделив на три группы. Контрольную группу через какое-то время отпустили, не причинив никакого вреда, вторую группу животных подвергали повторяющимся ударам тока, которые можно было прекратить нажатием рычага изнутри, а животных их третьей группы подвергали внезапным ударам тока, которые никак нельзя было предотвратить. В результате у собак выработалась так называемая "приобретенная беспомощность" - реакция на неприятные раздражители, основанная на убежденности в беспомощности перед окружающим миром. Вскоре у животных начали появляться признаки клинической депрессии. Через некоторое время собак из третьей группы выпустили из клеток и посадили в открытые вольеры, из которых легко можно было убежать. Собак вновь подвергли воздействию электрического тока, однако ни одна из них даже не подумала о бегстве. Вместо этого они пассивно реагировали на боль, воспринимая ее как нечто неизбежное. Собаки усвоили для себя из предыдущего негативного опыта, что бегство невозможно и больше не предпринимали никаких попыток выскочить из клетки. Ученые предположили, что человеческая реакция на стресс во многом напоминает собачью: люди становятся беспомощными после нескольких неудач, следующих одна за другой. Неясно только, стоил ли такой банальный вывод страданий несчастных животных.

http://vkontakte.ru/note3743953_10354954

Хочу болеть

Хочу болеть. Сильно так. С температурой. Желательно даже смертельно. Чтобы люди с искренним беспокойством в глазах справлялись о моём здоровье.
Хочу серьёзно болеть. Конечно лучше с осложнениями. Но не так, чтобы таскаться по больницам и быть втянутым в в громкий скандал с нахально-бойцовскими старухами... Нет. Хочу быть прикованным к кровати. Хочу куда-то героически рваться, чтобы кто-то встревоженно укладывал меня, а я отмахивался ворча, что у меня какие-то дела...
Хочу болеть. Хочу что-бы хоть что-то оправдывало эту слабость.
И пусть будут прокляты:этот чеснок, которым меня пичкали родители,этот грёбаный иммунитети эти чёртовы предатели-болезни достающиеся другим.

http://vkontakte.ru/note3743953_10204900

Пора что-то менять

В жизни очень срочно нужно что-то менять. Но сил, денег, здоровья и решительности хватит, пожалуй, только на галстук.

http://vkontakte.ru/note3743953_10191932

вера

а что если Иисус соврал? Ну там..., допустим и Бог..., если его тоже кто-то слышал, то то же соврал? Ну вот серьёзно. Нету же никаких способов проверить. Мыслей никто читать не умеет... Кто сказал что так делать как он сказал - хорошо? И что такое "хорошо" вообще? Он совершал хорошие поступки, но ведь это ещё не говорит о благих целях. Вот в шахматах есть приём - гамбит: пожертвовать чем-то ради высшей цели...
Ведь вся религия держится на том, что нас подводит день ото дня. Подводит, именно потому что мы как минимум мыслей читать не умеем, не говоря уже о замыслах. Всё держится на предателе - вере. А потому что больше нет ничего?

http://vkontakte.ru/note3743953_10126172

Profile

bloorgard
Пётр Москалёв

Latest Month

June 2011
S M T W T F S
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Kenn Wislander